ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ
Ліцей "Центральний" має свою структуру та складається із структурних частин, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти на відповідних рівнях :
- початкова освіта (1-4-ті класи);
- базова середня освіта (5-9-ті класи);
- профільна середня освіта (10-11 (12)-ті класи).
У старших класах закладу здійснюється профільне навчання: функціонують класи історичного, біологічного, математичного, та профілю англійської мови.
Лцей розташований у триповерховому корпусі, побудованому у 1967 році. Обладнаний 30-ма кабінетами, для проведення навчальних занять серед яких – один кабінет хімії, один – фізики, два – інформатики, один – математики, один – біології, один – історії. Є спортивна зала. На території ліцею створено футбольне поле із штучним покриттям. До послуг учнів у закладі працює шкільна їдальня на 112 місць, бібліотека, що нараховує більше 32 000 примірників навчальної та художньої літератури. Створене доступне середовище для дітей з особливими освітніми потребами: пандус, санітарний вузол, підйомник до приміщення їдальні.
СТРУКТУРА ТА ОРГАНИ УПРАВЛІННЯ
Кожен рівень освіти являє собою завершений етап, що характеризується певною складністю, певним рівнем компетентностей, які цей рівень надає та відповідають Державним стандартам освіти в Україні.
Керівництво закладом здійснює директор, повноваження якого визначаються Законами України, статутом закладу освіти та трудовим договором. Колегіальним органом управління закладу є Педагогічна рада, повноваження якої визначаються Законом «Про освіту» і статутом закладу.
До складу Педагогічної ради входять усі педагогічні працівники закладу.
Педагогічна рада закладу:
- планує роботу закладу;
- схвалює освітню програму закладу та оцінює результативність її виконання;
- формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
- розглядає питання щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
- приймає рішення щодо переведення учнів (вихованців) до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;
- обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
- ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;
- розглядає питання щодо відповідальності учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;
- має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу;
- розглядає інші питання, віднесені законом та/або статутом закладу до її повноважень.
Рішення педагогічної ради закладу вводяться в дію рішеннями директора школи.
Діяльність Педагогічної ради визначається Положенням по закладу, що схвалено Педагогічною радою та затверджено наказом по закладу .
У закладі також діють:
- органи самоврядування працівників (Первинні профспілкові організації);
- орган самоврядування здобувачів освіти (Шкільний парламент);
- органи батьківського самоврядування (Батьківські активи – у класах та Батьківська рада – загальношкільний орган);
Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу є загальні збори колективу.